8.1牛顿第一定律
一、伽利略斜面实验：
1.三次实验小车都从斜面顶端(同一位置)滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
2.实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车运动的距离越远。
3.伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
4.伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
二、牛顿第一定律：
1.牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
注意：（1）一切：满足条件所有的物体；（2）没有受到力的作用：一、完全没有受到力的一种理想情况；二、受的合外力为零。（3）或：两种状态必居其一，但不能同时存在。
2.说明：A牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态
C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。物体的运动不需力来维持。
三、惯性：1.定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
2.说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性；惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关；惯性不是力，因为惯性不需要其他物体施加，惯性只有大小，没有方向，所以不能说受到惯性作用。
3.防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。
4.利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘。
四、惯性与惯性定律的区别：
A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律B、任何物体在任何情况下都有惯性.
☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
五、对“惯性”的理解需注意的地方：
1.“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。2.惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。
3.要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。4惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。5.同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
六、在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：
①确定研究对象。②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③哪个研究对象受到力作用运动状态发生了改变.④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。例题解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？
答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….
8.2二力平衡
一、平衡力
1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡：一个物体同时受到两个力作用，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，那么这两个力就彼此平衡。
4、物体受平衡力与物体不受力的区别：（1）从运动状态上看，受平衡力与不受力对物体的运动而言是等效，物体处于平衡状态。（2）从物体是否产生形变来看，物体不受外力时，它不产生形变；物体受平衡力时，它会产生形变。
5、牛顿第一定律中“物体在没有受到力的作用时”是一种理想状态，物体不受力和受平衡力的作用效果是等同的，因此可以把牛顿第一定律表述为“物体在没有收到外力或者只受平衡力作用的时候，它会保持静止状态或者匀速直线运动状态”
二、探究二力平衡的条件
1、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）
2、实验注意：（1）为了减少小车与桌面间的摩擦力对实验的影响，应该选择光滑的桌面、小车，同时小车的质量小点。（2）实验中应该选取质量较大的砝码，使两个拉力尽力大一些，且所用的两个托盘要相同。（3）实验中选用小车而不选用木块，是为了减少与桌面的摩擦力。
3、判断二力是否平衡的方法：（1）看两个力是否满足二力平衡所用条件。（2）根据运动状态来判断，是平衡状态，只受两个力就是二力平衡。
4、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上。不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
三、应用
二力平衡条件的应用：
⑴根据受力情况判断物体的运动状态：
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
5、力和运动状态的关系：
6、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。
画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。
8.3摩擦力
一、摩擦力
1定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面会产生一种相对运动或有相对运动的趋势运动的力，这种力叫摩擦力。
2、摩擦力产生的条件:(1)两物接触并挤压。(2)接触面粗糙。(3)将要发生或已经发生相对运动。
3、摩擦力的作用效果
摩擦力的作用阻碍物体相对运动或相对运动趋势。相对运动或相对运动趋势是以相互接触的物体作为参照物。
4、种类：A、滑动摩擦B静摩擦、C滚动摩擦
5、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的或相对运动趋势方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
6、摩擦力的作用点：在物体表面上（产生摩擦力的物体上）
7、判断摩擦力方向的方法：（1）有摩擦力的定义；（2）利用假设方法判断：假设不受摩擦力，看物体运动的方向，摩擦力的方向就与物体运动的方向相反。（3）由二力平衡条件判断。
二、探究滑动摩擦力的影响因素：
1影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。
2、滑动摩擦力：
⑴测量原理：二力平衡条件（用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等）
⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
三、利用与防止摩擦力:
1、增大有益摩擦的方法：
A、增大压力B、增大接触面的粗糙程度C、用滑动摩擦代替滚动摩擦
2、减小有害摩擦的方法：
A、减少压力B．减少接触面的粗糙程度；
C、用滚动摩擦代替滑动摩擦D、使两接触面分离(加润滑油、气垫船)。